Bearbeiten von „Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung“
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Das '''Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung''' (HIB) ist ein eigenes Forschungsinstitut innerhalb der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der [[Universität Tübingen]]. Seinen Sitz hat das Institut an den beiden Standorten [[Europastraße]] 6 und [[Walter-Simon-Straße]] 12. Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Instituts bearbeiten mit anspruchsvollen Methoden grundlegende gesellschaftlich relevante Fragen von Bildungsprozessen. Ermöglicht wird die wissenschaftliche Arbeit des | |||
Das '''Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung''' (HIB) ist ein eigenes Forschungsinstitut innerhalb der Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Fakultät der [[Universität Tübingen]]. Seinen Sitz hat das Institut an den beiden Standorten [[Europastraße]] 6 und [[Walter-Simon-Straße]] 12. Die Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler des Instituts bearbeiten mit anspruchsvollen Methoden grundlegende gesellschaftlich relevante Fragen von Bildungsprozessen. Ermöglicht wird die wissenschaftliche Arbeit des 2014 gegründeten Instituts durch die Zuwendung der ''Hector Stiftung II''.<ref>[https://www.hector-stiftung.de/die-stiftungen/hector-stiftung-ii/ Hector Stiftung II]</ref> Das Land [[Baden-Württemberg]] stellt darüber hinaus Mittel für die in das Institut integrierte, international angelegte ''Postdoctoral Academy for Research on Education (PACE)'' zur Verfügung. Diese besonderen Förderungen ermöglichen der Empirischen Bildungsforschung am Standort Tübingen exzellente Kontinuität. Das Hector-Institut ist Mitglied im ''Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale''<ref>[https://www.leibniz-bildung.de/ Leibniz-Forschungsverbund Bildungspotenziale ]</ref> sowie federführend beteiligt im ''LEAD Graduate School & Research Network'',<ref>[https://www.lead.uni-tuebingen.de/ LEAD Graduate School & Research Network]</ref> einem interdisziplinären Forschungsnetzwerk an der Universität Tübingen. | |||
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In der Forschung verfolgt das Institut einen evidenz-basierten, international orientierten und interdisziplinären Ansatz. Die Forschungsschwerpunkte sind (1) Educational Effectiveness, (2) Motivation, (3) Persönlichkeit, (4) Potenzialentwicklung und Hochbegabung, (5) Unterrichtsqualität und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften sowie (6) Methodenforschung. | In der Forschung verfolgt das Institut einen evidenz-basierten, international orientierten und interdisziplinären Ansatz. Die Forschungsschwerpunkte sind (1) Educational Effectiveness, (2) Motivation, (3) Persönlichkeit, (4) Potenzialentwicklung und Hochbegabung, (5) Unterrichtsqualität und professionelle Kompetenzen von Lehrkräften sowie (6) Methodenforschung. | ||
Das Hector-Institut ist Teil einer internationalen Forschungsgemeinschaft. Die Forschungsarbeit folgt dem Zukunftskonzept der Universität Tübingen von ''„Research – Relevance – Responsibility“''. | Das Hector-Institut ist Teil einer internationalen Forschungsgemeinschaft. Die Forschungsarbeit folgt dem Zukunftskonzept der Universität Tübingen von ''„Research – Relevance – Responsibility“''. | ||
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Direktor: [https://uni-tuebingen.de/fakultaeten/wirtschafts-und-sozialwissenschaftliche-fakultaet/faecher/fachbereich-sozialwissenschaften/hector-institut-fuer-empirische-bildungsforschung/institut/personen/trautwein-ulrich-prof-dr/ Prof. Dr. Ulrich Trautwein] | Direktor: [https://uni-tuebingen.de/fakultaeten/wirtschafts-und-sozialwissenschaftliche-fakultaet/faecher/fachbereich-sozialwissenschaften/hector-institut-fuer-empirische-bildungsforschung/institut/personen/trautwein-ulrich-prof-dr/ Prof. Dr. Ulrich Trautwein] | ||
[[Kategorie:Institut]] [[Kategorie:Universität]] [[Kategorie:Bildung]] [[Kategorie:Forschung]] [[Kategorie:Zentrum]] | [[Kategorie:Institut]] [[Kategorie:Universität]] [[Kategorie:Bildung]] [[Kategorie:Forschung]] [[Kategorie:Zentrum]] |